Projekta mērķis ir veicināt datos balstītu un ētisku mākslīgā intelekta izmantošanu augstākajā izglītībā, stiprinot Latvijas augstskolu spēju pielāgoties tehnoloģiju attīstībai.

Projekta idejas autors, vadošais pētnieks Atis Kapenieks norādīja, ka mākslīgais intelekts jau patlaban ietekmē akadēmisko vidi – gan pētniecību, gan studiju satura veidošanu un mācīšanās atbalstu.

Mākslīgais intelekts tiek skatīts kā rīks, kas spēj paātrināt informācijas apstrādi, veicināt jaunu ideju rašanos un uzlabot komunikāciju starp studējošajiem un akadēmisko personālu.

Vienlaikus uzsvērta nepieciešamība šo tehnoloģiju izmantot atbildīgi un pārdomāti.

Pētījumi tiek īstenoti trijos virzienos. Tiek vērtēts, kā mākslīgais intelekts var palīdzēt veidot studiju saturu atbilstoši darba tirgus vajadzībām, kā arī kā to izmantot personalizētu mācību materiālu izstrādē, ņemot vērā studējošo atšķirīgos mācīšanās tempus un priekšzināšanas.

Atsevišķs pētniecības virziens veltīts akadēmiskā godīguma jautājumiem un ģeneratīvā mākslīgā intelekta radītā satura ietekmei uz studiju procesu.

ViA pētnieki izstrādā arī rekomendācijas politikas veidotājiem par mākslīgā intelekta regulējumu izglītības jomā, uzsverot līdzsvaru starp inovāciju veicināšanu un drošības, ētikas un pārredzamības prasībām.

Tiek analizēts, kurās jomās mākslīgā intelekta izmantošana būtu aktīvi jāatbalsta, lai veicinātu konkurētspēju un inovācijas Latvijas augstākajā izglītībā.

Projekta komanda šomēnes prezentēja Izglītības un zinātnes ministrijai un Latvijas Zinātnes padomes programmu padomei līdz šim sasniegtos rezultātus un turpmākos darba plānus.