Liepājas Centra pamatskola “Zaļās jostas” rīkotajā bateriju vākšanas konkursā “Būsim atbildīgi!” savākusi 435 kilogramus izlietoto bateriju, kopumā Latvijas skolēni savākuši 12 tonnas izlietotu bateriju, informēja “Zaļā josta” pārstāve Madara Skrastiņa.

Konkursā, kas norisinājās no pagājušā gada oktobra līdz šā gada aprīlim, piedalījās 208 izglītības iestādes no dažādām Latvijas pilsētām, uzvarētāju nosakot, dalot skolas savākto kopējo bateriju daudzumu uz audzēkņu skaitu skolā.

Visvairāk bateriju uz vienu audzēkni savāca un pirmo vietu konkursā ieguvusi Dikļu pagasta pirmsskolas izglītības iestāde “Cielaviņa”, kas uz vienu audzēkni savāca 8,321 kilogramus izlietoto bateriju, bet kopumā savāca 507,6 kilogramus izlietoto bateriju.

Otro vietu konkursā ieguvusi Brocēnu novada Gaiķu pamatskola, kas uz vienu audzēkni savākusi 5,462 kilogramus bateriju, bet kopumā savācot 355 kilogramus izlietoto bateriju. Savukārt trešajā vietā ierindojas Ramatas sākumskola, kas uz vienu skolēnu savāca 3,476 kilogramus bateriju, kopumā savācot 100,8 kilogramus izlietoto bateriju.

Visvairāk izlietoto bateriju pēc apjoma savākusi Ogres pamatskola – 718,38 kilogrami izlietotu bateriju, Pumpuru vidusskola – 498,6 kilogrami izlietotu bateriju un Liepājas Centra pamatskola, kas kopā savāca 435 kilogramus izlietoto bateriju.

Konkursa pirmo trīs vietu ieguvēji balvās saņems dāvanu kartes sporta inventāra iegādei, bet pirmās trīs aktīvākās izglītības iestādes, kas savākušas vislielāko bateriju daudzumu, saņems pārsteiguma balvas no SIA “Latvijas Elektrotehnikas apsaimniekošana”. Savukārt desmit aktīvākie skolēni, kas savākuši vislielāko izlietoto bateriju daudzumu, saņems pārsteiguma balvas, ko bērniem sarūpējusi “Zaļā josta”.

Izlietoto bateriju vākšanas konkursu jau piekto gadu visas Latvijas mērogā rīkoja “Zaļā josta”. Šogad bateriju vākšanu atbalstīja AS “BAO”, SIA ”Latvijas Elektrotehnikas apsaimniekošana” un SIA “DPD Latvija”. Konkurss tika rīkots ar mērķi padziļināt skolēnos izpratni par izlietoto bateriju nodošanas nepieciešamību un nozīmi, tādējādi rosinot skolēnus būt atbildīgiem pret apkārtējo vidi un dažādu resursu saudzēšanu un to racionālu izmantošanu.