Vakar un aizvakar nākamie skolu absolventi pārbaudīja savas zināšanas latviešu valodā – otrdien centralizēto eksāmenu kārtoja 12. klašu audzēkņi, savukārt trešdien tika pārbaudītas 9. klašu audzēkņu zināšanas. Kā secina skolotāji un paši skolēni, eksāmeni neesot bijuši ļoti grūti, daži jautājumi gan bijuši āķīgi, tomēr arī tiem varēts tikt galā.

“Eksāmens noritēja ļoti labi, bez problēmām un starpgadījumiem,” par centralizēto eksāmenu vidusskolēniem pastāsta Draudzīgā aicinājuma Liepājas pilsētas 5. vidusskolas skolotāja Anda Gineite. “Mana klase nāca ārā pat ātrāk par noteikto laiku un teica, ka eksāmens neesot pārāk grūts.”

Arī latviešu valodas skolotāja Valda More uzskata, ka par pārbaudījuma uzdevumiem jauniešiem, visticamāk, nevajadzēja raizēties, jo tie bijuši zināšanām atbilstošā līmenī.

Pirmajā un otrajā daļā vidusskolas audzēkņiem bija uzdevumi par gramatiku, valodas sastāvu un literāriem darbiem. Trešajā daļā tika dotas tēmas, no kurām vienu skolēnam vajadzēja aprakstīt domrakstā. Turpretim 9. klašu audzēkņiem valodas prasmes bija jāapliecina arī mutvārdos, norunājot iepriekš sagatavotu monologu.

Nākamais absolvents Dāvids Lemberds pastāsta, ka eksāmens šķitis vieglāks par iepriekšējo gadu pārbaudes darbiem. “Domraksts ir biedējošākā daļa, jo savas zināšanas jāparāda dažādos virzienos – jāprot izteikt domu, jāievēro gramatika,” puisis sacīja pirms eksāmena trešās daļas sākuma. Luīzei Vīksnai savukārt grūtāka likusies tieši pirmā daļa, kur uzdevumi bija par gramatiku. Taču, salīdzinot ar rīt gaidāmo matemātikas eksāmenu, latviešu valoda šķitusi vienkāršāka. Luīzei piekrīt Una Edelmane – arī viņa vairāk bažījas par matemātikas eksāmenu.

Taču jau piektdienas vakarā abām meitenēm eksāmenu sesija būs beigusies – izvēles eksāmenus Luīze bioloģijā un Una informātikā nokārtojušas jau pagājušajā mācību gadā. Dāvidam turpretī pārbaudījumi vēl nav beigušies, viņš nākamnedēļ kārtos eksāmenu fizikā.

“Ar matemātiku parasti skolēniem tiešām ir grūtāk. Bet tas patiesībā ir tāds mīts – ja mēs neradītu psiholoģisko barjeru, ka matemātika ir sarežģīta, tad skolēniem būtu vieglāk,” norāda 5. vidusskolas direktore un matemātikas skolotāja Inta Korņējeva. Cik grūts bērnam šķiet eksāmens, esot atkarīgs arī no tā, kuri mācību priekšmeti viņam patīk un labāk padodas. “Mēs nevaram likt zivij lidot un putnam peldēt. Tā jau ir tā izglītības sistēmas nelaime šobrīd. Visiem nekad nebūs izcilas zināšanas visos priekšmetos.”