Šis
mācību gads ir pirmais, kad kādā no Liepājas skolām strādā
organizācijas “Iespējamā misija” izvēlēts un apmācīts
skolotājs. Rudenī darbu Liepājas 15. vidusskolā uzsāka Līga
Lasmane, kura bērniem un jauniešiem māca dabaszinības un ķīmiju.

Līdz
skolām nokļūst tikai labākie

“Studēju
Latvijas Universitātes Ķīmijas fakultātes 3.
kursā
un bija jāizlemj, ko vēlos darīt turpmāk. Man dzīvē patīk
izaicinājumi un brīdī, kad radās ideja par “Iespējamo
misiju”, nolēmu to izmantot. Tas ir kā izaicinājums pašai
sev, pilnīgi jaunā ampluā un daudz augstākā līmenī,” savu
izvēli uz laiku kļūt par pedagogu skaidro Līga. Noteikti
palīdzējusi arī iepriekšējā pieredze, jo studiju laikā Līga
bija studentu pašpārvaldes vadītāja. Tas deva pieredzi komandas
vadīšanā un koordinēšanā, kā arī pieredzi dažādu pasākumu
organizēšanā.

“Protams,
pirms mācību gada sākuma bija bailes, bet ļoti palīdzēja
organizētās apmācības un sagatavošanās. Vasarā sešu nedēļu
garumā visiem “Iespējamās misijas” kandidātiem bija
jāiziet intensīvas mācības, kurās apguvām dažādas
pedagoģiskās metodes, kā strādāt ar jauniešiem un, kā pasniegt
savu priekšmetu,” stāsta Līga. Pēc
apmācībām sekoja
divu nedēļu ilga nometne, kurā jaunie speciālisti varēja mācībās
apgūto izmēģināt praksē un saprast,
vai viņus saista pedagoģiskais darbs.

“Mēs
paši neizvēlamies skolu, kurā strādāsim, varam tikai norādīt
vēlamo reģionu. Skolas pieprasa jaunos skolotājus caur programmu
un pēc tam tiek kombinētas šīs iespējas. Biju ļoti priecīga,
kad uzzināju – pēc trīs gadu prombūtnes atkal varēšu
atgriezties Liepājā,” stāsta Līga, kura pēc Liepājas
valsts 1.ģimnāzijas absolvēšanas devās studēt uz Rīgu.

Lai
gan ik gadu dalībai “Iespējamā misija” piesakās vairāki
simti jaunie speciālisti, Līga ir pirmā, kas strādā Liepājā.
Kurzemes reģionā līdz šim “Iespējamās misijas”
skolotājs strādājis vien Ventspilī un Kuldīgā. Savukārt Rīgā
un tuvāk galvaspilsētai situācija ir pavisam citādāka,
tur skolām ir daudz lielāka iespēja uzņemt jaunos speciālistus.

“Piesakās
ļoti daudz kandidātu no galvaspilsētas universitātēm, bet reti
kurš ir gatavs pārcelties uz 200 kilometru tālu pilsētu. Tā
tomēr ir liela sevis pārvarēšana. Turklāt mums katru otro nedēļu
jāierodas uz mācībām Rīgā. Manuprāt, tieši šis attālums
varētu būt tas, kas daudzus nobaida,” skaidro jaunā sieviete.
Līga arī pieļauj, ka daļai kandidātu, iespējams, bail, ka pēc
diviem pavadītiem gadiem kādā reģiona skolā, vēlāk būs grūtāk
atrast sev piemērotu darbu.

Ikvienam
“Iespējamās misijas” kandidātam, pirms nokļūšanas
skolā jāiziet intensīvas apmācības un tikai paši spēcīgākie
nokļūst skolās un strādā ar skolēniem. Tomēr, arī pēc darba
uzsākšanas, jaunajiem speciālistiem regulāri jāpapildina
zināšanas. Dažādu lektoru vadībā topošie skolotāji apgūst
līderības un dažādas citas prasmes, kas var būt noderīgas
darbam skolā.

Tomēr
Līga šīs mācības un regulāro ceļa mērošanu uz Rīgu
neuzskata par apgrūtinājumu. Tieši otrādi, viņa uzsver, ka tā
ir lieliska iespēja sevi pilveidot. Turklāt, satiekot savus
kolēģus, kas devušies uz citām skolām, var iegūt vērtīgus
padomus un atbalstu. “Mums katram ir savi iespaidi kuros varam
dalīties. Jau izveidojusies domubiedru grupiņa, kurā visi
savstarpēji esam sadraudzējušies un mūsu attiecības kļūst
tikai ciešākas,” gandarīta ir Līga.

“Darbs
skolā ir kā amerikāņu kalniņi”

“Mums
ir jauns skatījums uz dzīvi. Paši esam jauni un traki, ķeram
idejas un domājam,
kā savu tēmu, kas mums jāmāca, sasaistīt ar jauniešiem, lai
viņiem tas būtu interesanti. Mācību metodes visiem pedagogiem ir
līdzīgas – ir stundas, kurās skolēni mācās no grāmatām,
savukārt, citās stundās darām kaut ko pavisam citādāku
– taisām eksperimentus, grupu darbus, kuros jauniešiem ir jāiet
uz rezultātu,” stāsta jaunā skolotāja.

Ķīmija
ir viens no grūtākajiem priekšmetiem skolēniem, tādēļ Līga
ikvienu tēmu cenšas sasaistīt ar reālo dzīvi un skolēniem
stāsta, kur to varēs reāli pielietot. Ar teoriju vien ķīmiju nav
iespējams apgūt. Līga arī priecājas, ka ir jaunieši, kuri vēlas
padziļināti apgūt ķīmiju. Piemēram, dažas desmitās klases
meitenes jau izlēmušas turpmākās studijas saistīt ar medicīnu.
Savukārt Līgas mācītie 8. klases skolēni jau šonedēļ
piedalīsies atklātajā ķīmijas olimpiādē.

“Darbs
skolā ir kā amerikāņu kalniņi. Vienu dienu viss ir super,
nākošajā atkal kaut kas var nesanākt. Bet no katras dienas varu
mācīties un izvērtēt savu rīcību un analizēt, ko varētu darīt
citādāk
un labāk,” saka jauniete.

Pozitīvi
Līgas darbu vērtē arī 15.vidusskolas direktors Gints Ročāns,
kurš neslēpj prieku, ka viņu skolā ienāk jauni speciālisti.
“Pirms
mācību gada sākuma, bija pārdomas, kuram pedagogam uzticēt 10.
klases audzināšanu. Kad uzzinājām, ka pie mums ieradīsies Līga,
nolēmām viņai piešķirt audzināmo klasi,” stāsta skolas
direktors. “Iespējams tāpēc, ka Līga pati ir ļoti aktīva,
arī desmitklasnieki tādi ir. Šajā gadījumā varētu teikt, ka
audzinātāja ir klases spogulis,” piebilst direktors.

Viņš
ir gandarīts, ka Līgas audzināmā klase aktīvi piedalās dažādos
pasākumos un pat izcīnījuši uzvaru nozīmīgā konkursā.
Militārā piedzīvojumu spēlē “Jaunie Rīgas sargi”
Līgas audzināmās klases komanda izcīnīja pirmo vietu un
braucienu uz Stokholmu. “Līga ir aktīva un pavelk
aiz sevis arī jaunatni,” secina G.Ročāns.

Arī
Līga pati apstiprina, ka pēc iespējas vairāk cenšas jauniešus
iesaistīt dažādās aktivitātēs. “Tas ir mīts, ka mūsdienu
jaunatne ir nevaldāma. Ja skolotājam ir foršas un labas idejas,
tās akceptē arī jaunieši, tad kopā var lielas lietas izdarīt,”
pārliecināta ir Līga.

“Man
mērķis ir līdz 12. klasei pavadīt kopā ar saviem audzēkņiem,
lai viņiem gadu pirms izlaiduma nav jauna audzinātāja. Līdz ar to
pagaidām doma par trīs gadiem skolā ir stabila, kā būs pēc tam,
grūti spriest. Es esmu pieķērusies skolēniem un viņi man, tāpēc
aiziešana no skolas būtu diezgan sāpīga,” atzīst Līga.