Ar 2006./2007.studiju gadu uzņem studentus sešās jaunās bakalaura un maģistra studiju programmas. Piedāvājam ielūkoties šajā piedāvājumā.

– Jaunā programma “Ārējo sakaru vadība” izstrādāta Svešvalodu katedrā un tiks realizēta sadarbībā ar mūsu jauno Vadībzinātņu katedru. Domājam, ka iegūtās zināšanas noderēs, lai strādātu gan pagastu, gan pilsētu pašvaldībās. Jo jaunais speciālists būs apguvis vismaz trīs svešvalodas, vadības zinības, marketingu, – paskaidroja Humanitārās fakultātes dekāne Inta Genese – Plaude.

Programmas direktore ir pedagoģijas doktore Valentīna Kaļiņina. Iegūstamā kvalifikācija – ārējo sakaru struktūrvienību vadītājs, grāds – bakalaura grāds ārējo sakaru vadībā. Mērķis – sagatavot mūsdienīgi izglītotus speciālistus uzņēmuma vai iestādes ārējo sakaru realizēšanā ar vadīšanas prasmi un svešvalodu zināšanām.
Tā ir pilna laika programma (dienas studijas), kuru ilgums ir četri gadi.
– Mums visu laiku ir bijis pieprasījums pēc sporta un deju skolotājiem, un domājam ka jaunā programma būs pievilcīga kā zēniem, tā meitenēm. Šajā programmā ir sarunāta sadarbība ar Latvijas Sporta akadēmijas mācībspēkiem, Savukārt jaunajā programmā “Logopēdija” mums ir kvalificēti mācībspēki, tā gan ir specifiska specialitātē, taču ļoti nepieciešama, – sacīja Pedagoģijas fakultātes dekāne Vineta Trumsiņa.

Studiju programmas direktore ir Baiba Trinīte. Iegūstamā kvalifikācija – skolotājs logopēds, iegūstamais grāds – bakalaura profesionālais grāds izglītībā. Studiju mērķis – nodrošināt to zināšanu, prasmju un attieksmju kopumu apguvi, kas nepieciešams logopēdam profesionālās darbības veikšanai. Studiju forma – pilna laika (dienas), mācību ilgums četri gadi.

Studiju programmas direktors Jānis Pērkons. Iegūstamā kvalifikācija – sporta un deju skolotājs. Iegūstamais grāds – bakalaura profesionālais grāds izglītībā. Mērķis – nodrošināt iespēju studentiem iegūt sporta un deju skolotāja kvalifikāciju un bakalaura profesionālo grādu. Studiju forma – pilna laikā (dienas) , studiju ilgums – 4 gadi.
– Mēs piedāvājam jaunas iespējas maģistrantiem, – sacīja Dabas un sociālo zinātņu fakultātes dekāne Māra Zeltiņa, – Varu teikt, ka programmas “Matemātikas un informātikas didaktika” un “Informācijas tehnoloģija” ir interesantas ar to, ka var iegūt profesionālo maģistra grādu un arī kvalifikāciju, savukārt “Vadības zinības” ir piesaistošas ar to, ka piedāvā izvēles iespējas trīs jomās – uzņēmējdarbības vadībā, sabiedrības vadībā un izglītības vadībā.

“Vadības zinības”.

Programmas direktors ir rektors Oskars Zīds. Programma piedāvā trīs apakšvirzienus: uzņēmējdarbības vadība, sabiedrības vadība, izglītības vadība. Maģistrantam, kurš šajā programmā ieguvis maģistra grādu, paveras plašas iespējas, viņš var pretendēt uz darbu kā uzņēmējdarbības, tā sabiedrības vadības un izglītības struktūrās.

“Informācijas tehnoloģija”.

Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības maģistra studiju programma. Programmas direktors: Matemātikas un informātikas katedras profesors, matemātikas doktors Jānis Rimšāns.
Iegūstamais grāds: Profesionālais maģistrs informācijas tehnoloģijā. Iegūstamā kvalifikācija: Programmēšanas inženieris vai Informācijas tehnoloģijas projektu vadītājs. Studiju programma tiek realizēta pilna laika dienas studiju formā. Studiju ilgums 2,5 gadi. Studiju programmas absolventi ir sagatavoti darbam organizācijās, kurās veic programmatūras izstrādi, ieviešanu vai uzturēšanu. Informācijas tehnoloģijas projektu vadītājiem ir iespējas arī strādāt organizācijās, kas nodrošina informācijas tehnoloģijas konsultācijas un informācijas sistēmu auditu.

Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības maģistra programma Programmas direktors ir Matemātikas un informātikas katedras profesors, pedagoģijas doktors Edvīns Ģingulis.
Studiju ilgums ir 2,5 gadi. Absolventi iegūst profesionālā maģistra grādu izglītībā un kvalifikāciju “Matemātikas skolotājs” vai “Informātikas skolotājs” ar tiesībām mācīt matemātiku vai informātiku pamata un vidējās izglītības iestādēs. Profesionālo maģistra grādu ieguvušie var strādāt pamata un vidējās izglītības iestādēs, kur viņu darbība saistīta ar izglītības programmu īstenošanu atbilstoši valsts izglītības standartiem vai programmām.