Daļa apmācību dalībnieku sacīja, ka pieteikušies, jo saredzēja, ka lidrobotu pilotēšanas prasmes varētu noderēt gan profesionālajā darbībā, gan kā hobijs brīvā laika pavadīšanai.

Jaunieši soli pa solim iepazina drona uzbūvi un darbību.

Lai apgūtu pilotēšanu, viņi vispirms trenējās simulatorā, kas precīzi atdarināja reālu vadību. Pēc tam jaunieši ķērās pie montāžas un programmēšanas, vēlāk pārejot arī uz praktiskajiem lidojumiem.

Izglītības pārvaldes Zinātnes un izglītības inovāciju centra (ZIIC) organizētajās mācībās piedalījās jaunieši no 13 gadu vecuma.

Par norises vietu bija izraudzīta digitālās ražošanas koprades telpa “FabLab Liepāja” K. Ukstiņa ielā.

Programmā aktīvi iesaistījās gan puiši, gan meitenes.

“Par meiteņu interesi īpaši priecājamies. Viņas ir ļoti rūpīgas un precīzas. Ja puiši biežāk ir azartiskāki un ātrāki, tad meitenēm ir augstāka precizitāte,” novērojumos dalījās Liepājas domes Jaunatnes lietu speciāliste Renāte Kleina.

Viņa skaidroja, ka mācību noslēgumā dalībnieki ieguva sertifikātus, bija nokārtojuši arī dronu pilotu licences.

“Tas viss veido viņu digitālo portfolio – pierādījumu tam, ko viņi prot un ar ko var turpināt izglītību vai veidot karjeru nākotnē,” piebilda R. Kleina.

Par mācībām bija liela interese, tāpēc veikta atlase. Pieteicās jaunieši gan no Liepājas, gan Dienvidkurzemes novada.

Dalībnieki izvēlēti, izvērtējot viņu motivāciju, interesi un vēlmi attīstīt prasmes tehnoloģiju jomā.

“Nereti pieteikties bija pamudinājuši vecāki, kuri saredz, ka šīs prasmes bērniem nākotnē varētu noderēt,”

viņa piebilda.

Savukārt ZIIC vadītāja Ieva Melbārde uzsvēra, ka būtiska bija arī pašu jauniešu iesaiste mācību procesā.

Piemēram, viņi paši iekārtoja dronu arēnu – vietu, kur pilotēt izveidotos un saprogrammētos lidrobotus. Par arēnu pārtapa agrākās arodskolas sporta zāle, kas vairs šim mērķim nekalpo.

“Jaunieši ar grafiti izveidoja zāles vizuālo noformējumu, paši lodēja detaļas, uzstādīja LED gaismas un izveidoja šķēršļu zonas,”

viņa skaidroja, uzsverot, ka šādi radīta piederības izjūta.

I. Melbārde atzina, ka jauniešu interesi par kādu nodarbi ilgtermiņā noturēt ne vienmēr ir vienkārši, bet šāda līdzdalība dod cerēto efektu.

Programmas mērķis bija ne tikai iemācīt tehnoloģijas, bet arī sasaistīt jauniešu interesi par digitālo vidi ar praktiskām prasmēm.

“Jaunieši tagad laiku pavada digitālajā vidē, videospēlēs. Droni ir kaut kas pa vidu.

Tie apvieno tehnoloģiju, praktisku darbību un digitālo pieredzi,” skaidroja I. Melbārde.

Apmācību dalībnieki “Kurzemes Vārdam” atzina, ka iegūtās zināšanas varētu noderēt nākotnē.

“Man šķita, ka šeit iegūšu informāciju, ko varēšu izmantot nākotnē. Ja vēlēšos strādāt jomā, kas saistīta ar filmēšanu, piemēram, reklāmu veidošanā, tas noteikti noderēs,” sprieda Vanesa.

Viņas draudzene Gabriela sacīja, ka tētis stāstījis par droniem un sapratusi, ka gribētu uzzināt par to vairāk.

“Tagad es sapratu, ka tas mani patiešām interesē,”

priecājās jauniete, noraidot, ka tas būtu kas tāds, ko grūti apgūt.

Savukārt Kārlis pieteicies mācībām, jo interesējuši tieši FPV tipa droni, ar kādiem šeit darbojas.

“Vēl nebiju saņēmies iegādāties savu, jo tas nav lēts prieks. Šīs apmācības man ir labs sākums. Strādāju IT nozarē, tāpēc jūtos kā ieguvējs. Mani interesē gan filmēšana, gan hobijs. Tā ir laba iespēja saturīgi pavadīt brīvo laiku.

Ar FPV droniem var filmēt reklāmas un pasākumus, piemēram, sekot automašīnām vai motocikliem lielā ātrumā. Taču prasmes jāslīpē. To var salīdzināt ar braukšanu ar auto: sākumā neko nesaproti, pēc tam iemācies braukt, bet, lai to darītu patiešām labi, nepieciešama prakse.

Jo vairāk trenējies, jo labāks kļūsti.”

Pēc apmācībām droni paliek “FabLab Liepāja” rīcībā, lai tos varētu izmantot arī nākamajām jauniešu grupām, nodrošinot pēctecību un iespēju turpināt mācīties.

Projekta īstenotāji uzsvēra – šādas iniciatīvas palīdz jauniešiem ne tikai apgūt jaunas prasmes, bet arī saskatīt savu nākotni tehnoloģiju jomā.

Mācības īstenotas projekta “Digitālā darba ar jaunatni sistēmas attīstība pašvaldībās” ietvaros.