Tā būs unikāla iespēja mācīties no diviem izciliem nozares pārstāvjiem – Džonija Ramosa un Džesijas Peresas Antigvas –, kas ir starptautiski atzīti kino profesionāļi no godalgotā Ņujorkas mediju centra DCTV, informē “Avantis” mediju pārstāve Inga Zālīte.

Džonijs Ramoss ir DCTV jauniešu programmu direktors ar vairāk nekā 20 gadu pieredzi filmu veidošanā un mediju izglītībā.

Viņa audzēkņi regulāri gūst panākumus starptautiskos festivālos, tostarp “Sundance” un “Tribeca”.

Kā viņš saka: “Filmu veidošanai jābūt pieejamai ikvienam, un aicinu jauniešus izmantot mediju spēku, lai stāstītu savus stāstus un kļūtu par aktīviem sabiedrības locekļiem.”

Viņa darbs ir vērsts uz nākamās paaudzes pilnveidošanu un iedrošināšanu paust savas domas.

Džesija Peresa Antigva ir filmu veidotāja un mediju izglītības speciāliste, kuras darbs “Our Camera, Our Stories” ticis nominēts Ņujorkas “Emmy” balvai, kā arī viņa līdzproducējusi “HBO Max” dokumentālo projektu “COVID DIARIES”.

Meistarklašu laikā dalībniekiem būs iespēja praktiski apgūt kameras un skaņas tehnikas izmantošanu, scenāriju izstrādi un montāžu, kā arī gūt ieskatu jauniešu auditorijai piemērota satura veidošanā.

Meistarklasēs notiks arī diskusijas par kritisko domāšanu un informatīvās telpas analīzi, filmu skatīšanos un individuālas konsultācijas savu projektu attīstīšanai.

“Šī būs lieliska iespēja Liepājas jauniešiem ne tikai apgūt kino veidošanas prasmes kopā ar pasaules līmeņa profesionāļiem, bet arī iemācīties kritiski skatīties uz informatīvo telpu un saturu, kā arī parādīt sevi un izstāstīt savu stāstu vai pievērst uzmanību kādam aktuālam jautājumam.

Šīs zināšanas un radošās iemaņas noteikti palīdzēs gan mācību procesā, gan turpmākajā karjeras ceļā, stiprinot sadarbības prasmes un jauniešu pārliecību par sevi, iespējams, drosmi radīt saturu, kas iedvesmo un maina sabiedrību,” uzsver Liepājas Izglītības pārvaldes komunikācijas vadītāja Renāte Meļķe.

Vietu skaits meistarklasēs ir ierobežots, dalība ir bez maksas ar iepriekšēju reģistrāciju, aizpildot pieteikuma anketu.