Šī gada 3.februārī Liepājas
pilsētas domes saskaņas komisija devās izbraukuma sēdē uz A.Puškina
2.vidusskolu, lai diskutētu par latviešu valodas apguvi un citiem mazākumtautību
un trešo valstpiederīgo integrācijas jautājumiem, kā arī, lai uzzinātu par
metodēm, kas tiek izmantotas A.Puškina 2.vidusskolā latviešu valodas apguvē.

Kā portālu informē Liepājas pilsētas domes Sabiedrisko attiecību un mārketinga daļas praktikante Daira Bērtule, A.
Puškina 2.vidusskolas direktore Edīte Plamše, direktores vietnieces Natālija
Bagirova un Raisa Stunžāne, kā arī vairāki skolotāji, skolēni no 1.– 9.klasei
un viņu vecmāmiņas interaktīvā veidā iepazīstināja Liepājas pilsētas domes
saskaņas komisijas sēdes locekļus ar metodēm, kā skolas audzēkņiem, viņu
vecākiem un vecvecākiem tiek interesantā un saistošā veidā mācīta latviešu
valoda.

A.Puškina
2.vidusskola sēdes laikā prezentēja sekojošus jautājumus – “atbalsts
mazākumtautībām un trešo valstu valstpiederīgajiem latviešu valodas un kultūras
apguvē”, “konstruēšana – palīgs pilsoniskās izglītības īstenošanā”, “eiroliepājnieki par integrāciju Liepājā”, “globālās izglītības nozīme” un “vecmāmiņu klubiņš sabiedrības saliedēšanai”.

Saskaņas
komisija tika iepazīstināta ar skolas metodoloģiju, kas tiek izmantota, integrējot mazākumtautiešus un trešo valstu valstpiederīgos dažādās vecuma
grupās. Metodes un sasniegtie rezultāti tika gan aprakstīti, gan vizuāli
demonstrēti ar skolotāju un skolēnu līdzdalību. Piemēram, 1.-4. klašu skolēni,
izmantojot populāros rotaļlietu “Lego” klucīšus, tiek mācīti aprakstīt sev apkārt
esošo vidi, savukārt vecāko klašu skolēni, stāstot par Liepāju un globāliem
procesiem, apgūst ne tikai latviešu valodu, bet arī ģeogrāfiju un ekonomiku.
Nobeigumā tika prezentēts arī A.Puškina 2.vidusskolas vecmāmiņu klubiņš un tā
nozīme skolas sabiedriskajā dzīvē jau 15 gadu garumā.

“Esmu
patiesi priecīga, ka radīta interese par latviešu valodas apguves nozīmīgumu
mūsdienu sabiedrībā. Uzskatu, ka realizējot līdzīgas vai tādas pašas valodas
apguves metodes, ir nepieciešama kopīga mērķa izpratne un mērķtiecīgs visa
kolektīva darbs; tas ietver skolotāju tālākizglītību, metodisko materiālu
izstrādāšanu, pieredzes nodošanu un pats svarīgākais – skolēnu un skolotāju
iesaistīšanos projektos, konkursos un inovācijās,” savās pārdomās pēc saskaņas
komisijas sēdes dalījās A.Puškina 2.vidusskolas direktore Edīte Plamše

“Esmu
gandarīts, ka A.Puškina 2.vidusskola atbalsta un palīdz pašiem jaunākajiem
Liepājas iedzīvotājiem integrēties sabiedrībā, gan īstenojot valodas apguvi,
gan veidojot kultūras izpratni. Metodes, kuras izmanto A. Puškina 2.vidusskola,
ir labs piemērs kā interaktīvā veidā padarīt mācību procesu aizraujošu un
bērnam saistošu,” pēc izbraukuma sēdes komentēja Liepājas pilsētas domes
priekšsēdētāja vietnieks izglītības, kultūras un sporta jautājumos Vilnis
Vitkovskis.

Pēc
sēdes interaktīvās daļas, saskaņas komisija diskutēja par latviešu valodas
apguvi Liepājā, par iespējām, kādas nodrošina pašvaldība un kā tās pilnveidot
un uzlabot. Kā viens no priekšlikumiem bija veidot diskusiju vakarus, lai
nostiprinātu kursos apgūtās valodas zināšanas. Par konkrētu attīstības plānu
latviešu valodas apguves uzlabošanai Liepājā tiks runāts arī nākamajās saskaņas
komisijas sēdēs.