Aizvadīta olimpiāde mākslas mīļotājiem
Aizvadīta Liepājas un Dienvidkurzemes novada apvienotā vizuālās mākslas olimpiāde 4.–9. klasēm. Pildot doto uzdevumu, dalībniekiem nācās likt lietā visas savas zināšanas un prasmes, lai uz baltās papīra lapas iedzīvinātu savu domu lidojumu.
Ligita Kupčus-Apēna
"Kurzemes Vārds"
Olimpiāde norisa divās vietās – gan Liepājas Mūzikas, mākslas un dizaina vidusskolas (LMMDV) telpās, gan J. Čakstes Liepājas pilsētas 10. vidusskolā, pastāsta organizatore, Liepājas pilsētas kultūrizpratnes un pašizpausmes mākslā jomas koordinatore Guna Skabarniece.
Piedalījās 84 skolēni no Dienvidkurzemes novada skolām un Liepājas vizuālās mākslas olimpiādes laureāti, kurus sagatavoja 25 skolotāji.
Šajā reizē olimpiādes tēma bija ”Burti mākslā”, kas atbilstoši katram vecumposmam bija jāiesaista konkrētā uzdevumā gan kā iniciālis, gan plakātā, gan burts kā dizaina elements piedāvātajā ainavā, pastāsta G. Skabarniece. Darbs bija jāveic krāsainās grafikas tehnikā.
Bērni un jaunieši strādāja trīs stundas. Un viņu paveikto vērtēja žūrija – G. Skabarniece, LMMDV skolotājas Solvita Bruže un Dzintra Budovska.
”Bērni ir ļoti radoši. Un to radošumu bija grūti novērtēt,”
atzīst G. Skabarniece. Taču augstāko novērtējumu saņēma Estere Salmiņa, Lauma Svilpe, Agnese Markus, Agate Neimane, Elza Skangale, Amanda Planica, Jasmīna Vanaga, Tabita Sleže, Elena Elizabete Langbauma, Lizeta Apena, Patrīcija Zavicka, Diāna Mihalkina, Polina Abramoviča.
Laureāti ir no dažādām izglītības iestādēm, un viņus sagatavoja skolotāji Nora Pričina, Andris Paipa, Ilze Beltiņa, Irēna Laugale, Indra Jēkule, Elita Ozola, Agnese Šupstika, Kristīne Gundarina, Baiba Pagraba, Svetlana Kuļikova, G. Skabarniece.
Balvās pirmo vietu ieguvēji saņēma krūzītes ar pašu todien veidotajiem zīmējumiem. Tās rotāja arī olimpiādes logo un gads. Arī otro un trešo vietu, un atzinību ieguvēji tika pie dažādām dāvanām. Balvas saņēma arī pedagogi.
Pēc kovida un novadu apvienošanas šī bija pirmā kopīgā olimpiāde, piebilst G. Skabarniece. Olimpiādes mērķis ir veicināt skolēnu radošo darbību un apzināt talantīgos skolēnus.
Savs talants ir jārāda plašākai publikai, jo tas veicina izaugsmi,
pārliecināta organizatore.
”Manuprāt, uzvarētāji bija visi bērni, kas piedalījās. Sabraucot visiem vienā vietā, viņi redz, ko paši dara, ko citi dara, un ir iespēja salīdzināt.”
Kamēr audzēkņi zīmēja, skolotāji gida pavadībā izglītojās 17.–19. gadsimta interjera muzejā ”Hoijeres kundzes viesu nams”.
Pēc olimpiādes 8.–9. klašu skolēniem, kuri olimpiādes darbu pildīja LMMDV telpās, tika piedāvāta ekskursija pa izglītības iestādi.
