No 23. oktobra līdz
23. novembrim Tallinā norisināsies starptautiskā jauniešu
laikmetīgās mākslas triennāle “EKSPERIMENTA!”, kurā
starp 11 valstu pārstāvētajiem jaunajiem autoriem savus darbus
prezentē arī Liepājas Dizaina un mākslas vidusskolas audzēkņi
Andris Kreicburgs, Diāna Jakimāviča, Elza Anna Zagorska.
Triennāles nolikums paredz sadarbību starp dažādām mācību
iestādēm, tāpēc projekta darba tapšanā topošie mākslinieki
sadarbojās ar Latvijas Valsts tehnikumā studējošo topošo
mehatronisko sistēmu tehniķi Rihardu Baku. Kopumā Latviju
starptautiskajā izstādē pārstāvēja 13 darbu, kuru autori ir 26
jaunieši no Latvijas profesionālās ievirzes mākslas skolām un
mākslas vidusskolām.

Ideja

“EKSPERIMENTA!”
ir vienīgais starptautiskais jauniešu laikmetīgās mākslas
pasākums, kura mērķis ir dot iespēju jauniešiem
vecumā
no 14 līdz 19 gadiem piedalīties
starptautiskā mākslas notikumā ar augsta līmeņa mākslas kritiķu
un kuratoru piedalīšanos. Tā ir kā
platforma, atspēriena punkts jaunām idejām un eksperimentiem
laikmetīgās mākslas laukā – “mazā Venēcijas biennāle”
jauniešiem.
Vairāk informācijas: http://www.eksperimenta.net/

Triennāles
organizētāja un atbalstītāja ir Igaunijas mākslas izglītības
fonda izveidotāja Annelī Kostere, kas tic, ka “EKSPERIMENTA!”
iedvesmo gan jaunos māksliniekus, gan viņu pasniedzējus.

Šā gada
triennāle “Māksla
un zinātne” aicina
skolēnus un viņu skolotājus/māksliniekus izpētīt apkārtējo
dzīvi caur zinātnes prizmu, izmantot zinātniskās metodes kā
daiļrades starta punktu un radīt pārmaiņas ilgtspējīgas mākslas
izglītībā. Triennāle veicina 21. gadsimta izdzīvošanas
prasmju – radošas un pētnieciskas domāšanas – apzināšanu un
praktizēšanu jauniešos.

Lai vieglāk būtu sagatavot ideju pieteikumus darbiem
starptautiskajai izstādei, bija organizētas četras radošās
darbnīcas: divas – Rīgā, viena – Rēzeknē un viena –
Liepājā. Piedalīšanās radošajās darbnīcās bija
priekšnoteikums dalībai izstādes ideju konkursā.

“Latvijai ir
svarīgi piedalīties šajā pasākumā, jo tas virza un nozīmīgi
ietekmē mūsu kultūrizglītību. Kopš 2011. gada, kad notika
pirmā “EKSPERIMENTA!”, ir jūtams “uzrāviens”,
attīstība laikmetīgās mākslas izglītībā Latvijā. Mākslas
pedagogiem “EKSPERIMENTA!” jau kļuvusi par iepazītu un
īpaši gaidītu notikumu. Jaunajiem autoriem tā ir iespēja īstenot
savas radošās idejas, piedaloties nozīmīgā starptautiskā
izstādē,” stāsta Latvijas ekspozīcijas kuratore, LNKC
vizuālās mākslas izglītības eksperte Ilze Kupča.

Pirmā izstāde
“EKSPERIMENTA!” notika 2011. gadā Tallinas Dziesmu svētku
estrādes izstāžu zālē un Marjamae pilī Tallinas – Eiropas
kultūras galvaspilsētas – pasākumu ietvaros. Izstādi apmeklēja
18 000 skatītāju.

Ekspozīcija

Jauniešu veidotās
ekspozīcijas no 23. oktobra līdz 23. novembrim apskatāmas Tallinas
vecākajā baznīcā – Katrīnas (Katariina) baznīcā,
kā arī moderno tirgoņu namā – Hopnera
mājā (Hopneri
Maja).
Gandrīz 800 gadu vecā baznīca rada aizraujošu kontrastu
starp vēsturi un mūsdienām. Tallinas viduslaiku vecpilsēta ir
dzīva un atvēra jaunām, drosmīgām idejām un brīvai domāšanai.

Latvijas ekspozīcijas
tēma “Robežas un robežsituācijas” ir plaša un dod
ierosmi runāt par aktuālām globālām problēmām, taču ļauj
skart arī personiskos aspektus, kas interesē jaunos māksliniekus.
Latvijas ekspozīcijas koordinators ir
Latvijas Nacionālais kultūras centrs, nacionālās ekspozīcijas
kuratore ir Ilze Kupča. Projekts organizēts kopā ar jaunajiem
fiziķiem no izglītības projekta “FIZMIX” un mākslinieku
Artūru Arni.

Plašo izstādi
atklāja 23. oktobrī.
Latvijas
ekspozīciju atzina par izcilāko ar spēcīgu vēstījumu un
lielisku kuratora darbu. Arī galveno individuālo apbalvojumu ieguva
Latvijas pārstāves – Ieva Karpova un Renāte Berķe no Madonas
Mākslas skolas. 

Liepājnieki bija
radījuši spaisa
“automātu”, kurā iemetot monētu var izmēģināt, kas
notiek, izvēloties legālās narkotikas. Ideju pamato Liepājas
Dizaina un mākslas vidusskolas audzēkne Elza Anna Zagorska: “Mēs
vēlējāmies veidot darbu, kas būtu interesants jauniešiem, un par
aktuālu problēmu. Tā saucamās legālās narkotikas jeb spaiss
ir šāda tēma.” Idejas realizēšanā iesaistījās trīs
kursabiedri – Andris
Kreicburgs, Diāna Jakimāviča un Elza Anna Zagorska, kuri arī
ikdienā ir savstarpēji draudzīgi jaunieši. Viņi atzīst, ka
darbs pie idejas realizēšanas paņēmis pietiekami daudz laika, bet
pasniedzēju un skolas vadītāju atbalsts ļāvis nokļūt līdz
pašai triennālei Igaunijā. “Mums bija iespēja savu ideju
realizēt mācību procesa ietvaros un saņemt arī atzīmi. Tā ir
interesanta pieredze, kas ļāva saprast, ka, mācoties metāla
dizaina mācību programmā, uz to var paskatīties plašāk,
pielietot daudzpusīgāk. Bet pieredze Tallinā mums atklāja, kā
citu valstu jaunieši uztver mūsdienu mākslu un kā tajā izpaužas.
Jaunieši vairāk bija risinājuši sociālas problēmas, emocionālas
tēmas,” pastāsta Elza Anna Zagorska. Jaunieši atklāj, ka
radīto spaisa
“automātu” pēc triennāles novietos skolā blakus
īstajiem kafijas automātiem.

Liepājas Dizaina un
mākslas vidusskolas pasniedzējs Edijs Ābelis atzīst: “Latvijas
ekspozīcija tiešām patīkami izcēlās gan ar jauniešu
koncepcijām, gan izpildījumu. Tas apliecina mūsu jauniešu samērā
augsto sagatavotības līmeni un radošo izdomu. Mūsu skolas
audzēkņi izturēja visas atlases kārtas, kas vienlaikus bija
pieredzi veidojošs process. Es šajā pasākumā saskatu vairākus
ieguvumus. Tā ir mākslas un zinātnes pārklāšanās, darbs
komandā, atbildības izjūtas attīstīšana, redzesloka
paplašināšana, tīri praktiska organizatoriska pieredze, plānojot
laiku, finanses, kas ļoti noderēs, uzsākot diplomdarba izstrādi
skolā. Domāju, ka audzēkņiem vairāk jāpiedalās šādās
aktivitātēs, kas ir papildu ieguvums teorētiskajam mācību
procesam.”

Zinātne

Papildus 
izstādēm 24. un 25. oktobrī notika starptautiska mākslas
izglītības konference “Eduko
IDEElaboratoorium” (“Eduko IDEJU
laboratorija”),
kas fokusē savu mākslu uz mācīšanas procesu, metodēm un
novērtēšanu. Divu dienu garumā mākslas pasniedzēji no dažādam
Eiropas valstīm dalījās pieredzē un diskutēja par mākslas
pasniegšanas metodēm, kā novērtēt skolēna veikumu, lai
nenoniecinātu iniciatīvu, tomēr veicinātu tiekšanos uz izcilību.
Būtiski ir stiprināt skolēna pašapziņu un ļaut pašam kritiski
izvērtēt procesus.

Teju ikviens lektors
pieskārās tēmai, kas atklāj nepieciešamību skolā mācīt arī
laikmetīgās mākslas vēsturi. Katra no mācību iestādēm pati
apzinās, vai pasniedzēji ir zinoši laikmetīgās mākslas vēsturē
un vai ir gatavi runāt par laikmetīgās mākslas lomu un ietekmi uz
kultūras procesiem kopumā. Tas sasaucas ar Latvijā tik aktuālo
jautājumu par laikmetīgās mākslas muzeja izveides nepieciešamību.

Konference sniedz arī
praktiskus padomus, ka arī ļāva papildināt zināšanas, kas
izmantojamas mācību procesa organizēšanā.