Skolotāja stundas laikā nolamāja bērnu un pēc tam viņam iesita, satraukta par situāciju Grobiņas sākumskolā ir kāda vecmāmiņa. Mācību iestādes vadība par notikušo ir informēta. Nozares eksperti uzsver, ka situācijas ir dažādas, tomēr pedagogam būtu jāprot situāciju risināt bez emocionālās un fiziskas vardarbības.

Vecmāmiņa stāsta, ka skolotāja stundas laikā nolamājusi kādu mazdēla klasesbiedru un pēc tam viņam iesitusi. “Lai bērnu sistu skolotāja, tas ir kaut kas prātam neaptverams! Inteliģents cilvēks, kas pabeidzis augstskolu un māca bērnus,” vecmāmiņa ir šokā. Pēc tā, ko stāstījis mazdēls, viņa uzskata: “Mēs ejam uz to, lai tiem pedagogiem palielinātu algas, bet mums ir tādi pedagogi, kuru līmenis vispār neatbilst standartam.”

Grobiņas ģimnāzijas direktore Laila Urbāne stāsta, ka ir saņemts vecāku iesniegums, kā arī radušās situācijas izklāsts no skolotājas. Uzklausītas arī citas iesaistītās personas. “Vecāki, konkrēti, mamma ir pieņēmusi skolotājas atvainošanos par šo, es gribētu teikt – duālo situāciju,” diplomātiska ir L. Urbāne. “Ar vecākiem ir atrunāta turpmākā sadarbība, kādā veidā strādās šajā mācību priekšmetā.”

Skolas direktore norāda, ka sākotnēji vienmēr dzirdam tikai vienu situācijas pusi. Viņa vienmēr cenšas izzināt arī otru: “Katrai pagalei ir divi gali.” L. Urbāne stāsta, ka pēc radušās situācijas runāts arī ar citiem skolotājiem. Atsvaidzinātas zināšanas gan par profesionālo ētiku, gan arī bērnu tiesību aizsardzības un vispārējās izglītības likumiem. Skolas direktore atzīst: “Par skolotāju, protams, nedrīkst strādāt cilvēks, kuram ir švaka nervu sistēma. Tās situācijas ir ļoti dažādas. Un katrā situācijā ir jāprot atrast un pielietot to pašu, pašu labāko risinājumu.”

Plašāk lasiet laikraksta “Kurzemes Vārds” 14.oktobra numurā.

#kvards-20161014-07#