Lai izprastu šo Ministru kabineta noteikumu būtību un to lietošanas mehānismu, būtu nepieciešami skaidrojumi. Iepazīstoties tikai ar grozījumu tekstu, nerodas skaidrība, kādā veidā tos īstenot.

Gadījumos, ja skolēns ir vardarbīgs, tātad viņš pārkāpj likumu, par to ir jāziņo policijai, ko arī darām. Pēc ziņojuma saņemšanas policija izvērtē konkrētā gadījuma apstākļus un pieņem lēmumu.

Manuprāt, policijai ir jādod lielākas pilnvaras un plašākas iespējas lēmumu pieņemšanā,

ieskaitot lēmumu noteikt vardarbīgam skolēnam piemērotu ietekmēšanas līdzekli, tajā skaitā mainot izglītības ieguves veidu – pagaidu iestādi, kurā vardarbīgais skolēns atbilstošu speciālistu vadībā iegūst izglītību un kurā viņam sniedz profesionālu atbalstu vardarbīgas uzvedības mazināšanai.

Šobrīd tiešām ir situācijas, kurās skolas ir bezspēcīgas gadījumos, ja klasē ir skolēni, kuriem ir nopietnas disciplīnas un saskarsmes problēmas, kā rezultātā tiek ierobežotas citu skolēnu tiesības uz izglītības ieguvi drošā vidē. 

Šo gadījumu ir aizvien vairāk, un tie kļūst nopietnāki.

Līdz šim skolas direktoram bija tiesības vardarbīgu skolēnu izolēt no klases uz vienu mācību dienu, nosakot viņam mācības citā telpā.

Mūsu skolā šo līdzekli piemērot ir gandrīz neiespējami, jo skolā nav ne atbilstošu telpu, ne darbinieku.

Manuprāt, ar šiem noteikumiem skolai tiek uzlikti pienākumi, kurus nav iespējams izpildīt. Direktors, pieņemot šādus lēmumus, riskē ar tiesvedības procesiem no vecāku puses.

Nosakot mācības atsevišķā telpā, vietā vai attālināti, skolēns jānodrošina ar papildu pedagoģisko personālu, kas ir iespējams tikai teorētiski. Skolotāji ir noslogoti, veicot ikdienas darbu, viņiem trūkst iekšējo resursu veikt vēl papildu pienākumus.

Skolai būtu nepieciešami arī līdzekļi, ko skolotājiem samaksāt par papildu darbu vai arī lai algotu īpašu darbinieku, kurš nepieciešamības gadījumā nodrošinātu individuālu apmācību skolēnam, ja viņš apdraud pārējo drošību.

Ko darīt situācijās, ja šādi skolēni ir vairāki?

Lai mazinātu vardarbību un nodrošinātu kvalitatīvākas izglītības ieguves iespējas visiem skolēniem, manuprāt, vispirms ar likumu ir jānosaka konkrēta atbildība vecākiem gan par viņu bērnu neattaisnotajiem skolas kavējumiem, gan par nopietniem kārtības un drošības noteikumu pārkāpumiem, ietverot reāli piemērojamus sodus, kā arī jādod plašākas pilnvaras tiesībsargājošajām institūcijām šos sodus piemērot.

Manuprāt, būtu tikai loģiski un saprātīgi, ja vardarbīgiem skolēniem, kā arī skolēniem ar nopietnām disciplīnas problēmām būtu iespēja noteikt uz laiku izglītības ieguvi īpašā izglītības iestādē, kas būtu nodrošināta gan ar pedagoģisko, gan atbalsta personālu, nevis grozīt Ministru kabineta noteikumus un izlikties, ka tādā veidā tiek risināta vardarbības problēma skolās.

Inta Korņējeva, Draudzīgā aicinājuma vidusskolas direktore

Mediju atbalsta fonda ieguldījums no Latvijas valsts budžeta līdzekļiem. Par sagatavoto saturu atbild portāls liepajniekiem.lv.