Pastāv profesora P. Kellija pētījums par dažādu paaudžu atšķirīgiem bioritmiem. Tajā tika secināts, ka bērna bioritms no pieauguša cilvēka bioritma atšķiras par divām stundām.

Bērns pulksten 8 jūtas kā pulksten 6 vai 7 no rīta. Tāpēc pareizāk būtu mācību procesu sākt pulksten 10.

Bet jāņem vērā arī tas, ka tādā gadījumā pabīdītos arī visi pulciņi. Līdz ar to Liepājas Raiņa vidusskolā kopš 2012. gada mācību stundas sākas pulksten 9.

Visbiežāk sākumskolas pirmajā posmā stundas sākas pulksten 8.30, tāpēc ka bērnus uz skolu ved vecāki, kas dodas uz darbu. Un, ja vecākam darbs sākas pulksten 9, tad skolēnam nevar stundas sākties tajā pašā laikā, neskatoties uz to, ka

bērna mācības pulksten 8 praktiski nav produktīvas.

Uzskatu, ka skolām noteikti ir jādod iespēja autonomi izvēlēties, cikos sākt stundas. Tas ir atkarīgs no skolēnu vecuma, no tā, kādi ir vecāki, kur ģeogrāfiski atrodas skola.

Liepājā arguments par ģeogrāfisko attālumu gan nebūtu aktuāls, bet domāju, ka tas ir ļoti būtisks tieši reģiona skolām.

Vai vienā skolā var būt atšķirīgi stundu sākuma laiki? Uzskatām, ka jā. Piemēram, ja ir problēmas vienlaicīgi nodrošināt ēdināšanu lielam skaitam skolēnu.

Tāpēc, manuprāt, katra skola ir jāskatās kā unikāla iestāde. Un lēmums par optimālo sākuma laiku katrā skolā jālemj skolas vadītājam kopā ar skolas padomi un kolēģiem.

Kārlis Strautiņš, Liepājas Raiņa vidusskolas direktors

Mediju atbalsta fonda ieguldījums no Latvijas valsts budžeta līdzekļiem. Par sagatavoto saturu atbild portāls liepajniekiem.lv.