30. novembrī kopā ar kolēģi Astru Dzērvi piedalījos seminārā “Kultūras aģenti radošām skolām”, ko rīkoja Gētes institūts Rīgā (Goethe-Institut Riga). Seminārā uzstājās lektores no Vācijas un Latvijas, skaidrojot, kāda ir viņu pieredze sadarbībā ar skolām. Vācu referentu prezentācijās bieži izskanēja jēdzieni “ilglaicīga sadarbība”, “kultūrpolitika”, “integrācija”, katrā no projektiem investēti milzu līdzekļi. Pagaidām Latvijā gan muzejos, gan skolās daudzu lietu “finansējums” ir cilvēku entuziasms.

Konstance Ekerte (Constanze Eckert) prezentēja 2011. gadā uzsākto programmu “Kultūras aģenti radošām skolām” (http://goo.gl/s8xUt), kuras ietvaros 138 skolās no 5 Vācijas federālajām zemēm darbojas 46 kultūras aģenti, kuru uzdevums ir izveidot saikni starp skolu un kādu kultūras iestādi. Liepājas kontekstā ”aģentu” darbu no muzeja puses veic muzejpedagoģes, bet no skolas puses – klašu audzinātāji, vēstures, sociālo zinību, vizuālās māklas, matemātikas, latviešu valodas u.c. priekšmetu skolotāji.

Interesants šķita arī Saskijas Helbigas (Saskia Helbig) prezentētais projekts “PAR DZĪVESMĀKSLU.skola” (http://goo.gl/APDc0). Tā ietvaros uz dažādām Vācijas skolām devās kopumā 18 mākslinieki, ar mērķi rosināt skolēnus būt radošiem. Skolēniem bija iespēja bagātināt savu iekšējo pasauli, piemēram, iepazīstot meditāciju. Bija mākslinieki, kuri ļāva skolēniem darboties praktiski, piemēram, kopīgiem spēkiem restaurējot mašīnu. Liepājas muzejs arī rada iespēju skolēniem satikt māksliniekus. Dažādu vecumu skolēni muzejā ir tikušies, gan ar Liepājas, gan no Rīgas ataicinātajiem māksliniekiem.

Monika Dreikorna (Monika Dreykorn) prezentēja 2011. gadā noslēgto projektu “skola@muzejs” (http://goo.gl/dbjJN), kura ietvaros savā starpā veiksmīgi sadarbojās 135 skolas un 180 muzeji. Pēc muzeja apmeklējuma skolēni, izmantojot tehnoloģiju iespējas, radīja, piemēram, redzētajam veltītu mājas lapu vai viktorīnu, audiogidus un radio raidījumus. Šī bija viena no iedvesmojošākajām prezentācijām, jo arī mana vīzija par Liepājas muzeja vienu no tālākajiem darbības virzieniem – atrast veidu, kā veco savienot ar jauno. Jau tagad informācija par muzeja aktualitātēm ir pieejama populārākajos sociālajos medijos. Būtu jauki izveidot sadarbību, ar skolotājiem, kuri māca skolēniem jaunāko tehnoloģiju iespējas un atrast veidu, kā ar šo tehnoloģiju palīdzību izzināt un popularizēt Liepājas muzeja izstādes, ekspozīcijas vai krājumu.

Seminārā redzētais un dzirdētais man ļāva aptvert, cik ļoti Liepājas muzejam ir paveicies – jau vairākus gadus mēs veiksmīgi sadarbojamies ar pilsētas skolām. Protams, nākas saskarties ar grūtībām, piemēram, finanšu jautājumu, taču gan muzeja darbinieki, gan skolotāji ir entuziasti. Ceru, ka šis entuziasms laika gaitā vainagosies ar labiem rezultātiem, un vismaz Liepājā izaugs paaudze ar cilvēkiem, kuriem nebūs bail ienākt muzejā, kuri zinās, ka muzeja apmeklējums, tas vienmēr ir interesants piedzīvojums.

Maija Meiere,
Liepājas muzeja galvenā muzejpedagoģe